109-2微學分課程─運動健康產業的社企力

提案教師：蔡錦雀老師、王凱立老師

授課教師：林宛瑩老師、楊家彥老師

上課時間：110年5月20、27日、6月10日18:30-20:30

上課地點：行政大樓314

選課日期：110年4月21日起至5月13日止

人數上限：30

選課網址：http://e-service.ntsu.edu.tw/exam2/Course_View.aspx?Sid=2021&UN=%E6%95%99%E5%8B%99%E8%99%95

加選：如需加選，請下載「國立體育大學微型課程加選申請單」，逕自填寫資料並請授課教師簽章後送至教務處教學業務發展組。

 

注意事項：

1.學生須全程上課。

2.線上報名微學分課程視同選課成功，未到課視同未完成此課程，課程通過後將載於成績單。

3.微學分課程僅大學部認列為畢業學分。

A教學目標

一、透過業界師資開設微學分課程設計，以質化研究方式，發掘中高

齡族群需求洞察，產業現有問題與需求，輔導學生設計創業方

案。

二、透過商業模式核心價值探索，認識商業模式的概念，從核心思考

重點與策略，讓學生有機會將創業方案轉化為可供測試的商業原

型，並在市場上進行驗證。

三、讓學生換位思考透過客戶（社群）經營，找到新的商業模式機會

點。

B課程規劃

一、簡報過往有關獨居長者的研究發現

二、使用創新引導工具，引導學生做小組討論

三、課程中帶入基本質性訪談基本概念，讓學生於兩次的課間實際操

作訪談練習，練習傾聽長者健康需求

四、以引導學生小組討論，發想創新點子

C課程內容

一、 創新價值商機評估

 分析獨居長者需求趨勢

 產業策略轉型及佈局

二、產品/服務競爭策略

 驗證及頗析需求者心理

 產品/服務定位

三、社會企業經營價值

 社會企業發展與特點

 從社會企業角度規劃商業模式內容

 社企獲利藍圖

四、小組發表

 運動健康產業的社企分析

D評量方式

一、課程參與程度與出席狀況。

二、課程實務討論表現互評。

三、小組發表之內容創新性、可行性及完整性。

E預期成效

在教育面，為鼓勵學生發揮在校所學，並藉此讓不同領域的學生

交流與合作，練習以質性研究方法論發現問題痛點，整理設計脈

絡並培養學生解決問題的能力。

 在產業面，以新穎的社會企業議題帶動教學創新、觸發學生學習

興趣，並與業界商業思維接軌，開發潛在顧客的深層需求，提煉

設計思考的創意思想。