109-2微學分課程─商業模式設計與顧客經營管理

提案教師：王凱立老師

授課教師：林文傑老師

上課時間：110年5月24、31日18:30-21:30

上課地點：行政大樓315

選課日期：110年4月21日起至5月17日止

人數上限：30人

選課網址：http://e-service.ntsu.edu.tw/exam2/Course_View.aspx?Sid=2022&UN=%E6%95%99%E5%8B%99%E8%99%95

加選：如需加選，請下載「國立體育大學微型課程加選申請單」，逕自填寫資料並請授課教師簽章後送至教務處教學業務發展組。

 

注意事項：

1.學生須全程上課。

2.線上報名微學分課程視同選課成功，未到課視同未完成此課程，課程通過後將載於成績單。

3.微學分課程僅大學部認列為畢業學分。

A教學目標

一、 透過業界師資開設微學分課程設計，發掘產業現有問題與需求，輔導學生設計創業方案。

二、 透過商業模式核心價值探索，認識商業模式的概念，從核心思考重點與策略，讓學生有機會將創業方案轉化為可供測試的商業原型，並在市場上進行驗證。

三、 讓學生換位思考透過客戶（社群）經營，找到新的商業模式機會點。

B課程規劃

一、 商業模式探查

二、 商業模式的核心與靈魂-價值主張的探討

三、 商業模式內容設計與社群（客戶）經營

四、 小組發表

C課程內容

一、商業模式探查

你所知道的商業模式

傳統商業模式、互聯網模式、平台經濟、共享經濟等模式解析

二、商業模式的核心與靈魂-價值主張的探討

 價值鏈的分析與運用

三、商業模式內容設計與社群（客戶）經營

由價值鏈產生客戶所導引出的商務成果有哪些可能

從社群脈絡背景來規劃商業模式內容

營造社群的關鍵要素

四、 小組發表

關於你所構想的商業模式

D評量方式

一、 課程參與程度與出席狀況。

二、 課程實務討論表現互評。

三、 小組發表之內容創新性、可行性及完整性。

E預期成效

在教育面，為鼓勵學生發揮在校所學，並藉此讓不同領域的學生交流與合作，激發創意。讓學生有機會做出商業原型，驗證想法，提升畢業後創業的成功率。促成創業團隊的組成，強化學生的信心與實力。

 在產業面，培養學生開拓產業現有問題與需求，並構想經營客戶、社群之潛力方案，從做中學，將知識轉為內在能力，帶動教學創新、觸發學生學習興趣，提高學生就業與創業機會，讓本校成為以運動產業為核心的創業孵化器。